李亚文，女，汉族，陕西渭南人，副教授，中共党员，硕士研究生学历。2010年毕业于长安大学信号与信息处理专业，电子信息与电气工程学院教师，在陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛中获得一等奖。 

忠诚爱岗敬业，潜心教书育人

教师，是一种职业，更是一种事业，选择了教师这个职业，就注定了我们的梦想与荣誉都与学生连在了一起，在成就学生的同时也实现了自己的价值。我2010年研究生毕业后来到商洛学院工作，在这里没有亲人，没有朋友，我的家人和孩子一直都生活在西安，8年了，我往返于商洛与西安之间的这条高速公路上，积攒的车票已经快近千张，支持我在这里能默默坚守工作岗位的就是内心对教育事业的热爱和执着，和对商洛学院一种特殊的眷恋。

因为热爱，所以执着；因为选择，所以坚持；爱岗敬业的责任心是从事教育行业一个重要的必要条件。在教学上，我从认真上好每一节课开始，做好充分的备课工作，翻阅大量的国内外参考文献，梳理自己的思路，用自己的语言力争将枯燥的工科理论讲得直白、通俗，注重实验和实践教学，严格要求学生完成每一次实验内容，对于实验中出现的问题细心分析，认真解决，让学生明白工科的最终是要回归实践应用。多次指导学生参加国家级、省级大学生创新训练项目，省级挑战杯、互联网+、电子设计大赛、数学建模比赛等，有目的地培养学生的创新实践能力；同时注重不断提高自己的个人教学能力，积极参加各种教学竞赛，2016年获得商洛学院青年教师教学技能竞赛一等奖，2018年获得陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛一等奖。在科研工作上，关注学科前沿动态，积极参与申报横向、纵向课题，撰写学术论文20余篇，其中核心15余篇，向其他高校的大师学习，努力提高自己的个人素养，始终相信不搞科研不是好老师，科研能促进教学。

苦练教学本领，提高课堂质量

在教书育人的过程中课堂教学是最重要的，如何站好一堂课？如何提高课堂教学质量是我经常思考和探索的问题。为了上好一节课，我认真钻研所讲授课程的教学大纲，尽可能地多参阅不同编者的编著教材；利用便捷的网络资源学习一些学校关于本门课程的优秀精品课程资源、双语课程、国内外大学的优秀开放课程等。总之，通过这些学习，提高自己的课堂教学质量，随后还尝试一些课堂改革，比如慕课、微课、翻转课堂、项目驱动式教学等，从提高学生兴趣入手，增强课堂教学的实用性。2018年6月，我参加第四届陕西省青年教师教学技能竞赛，从着手准备选题、规划教学思路、撰写教学设计、PPT的制作，再到课堂演练，每一个步骤都要精益求精，认真组织所讲的每一句话，注意语态和肢体语言的表达，通过对着镜子演练，自己录制视频演练，给家人、同学和同事等不同的学科群的人进行反复讲解，虚心听取大家的意见，在这过程中我发现自己在课堂教学方面得到了很快的成长，不同学科的同事会有不同的听课侧重点，她们可以给出各方面不同的建议，学生会根据讲授内容及时反馈教学效果等等，通过大家的帮助和自己的努力才最终取得了省赛一等奖的好成绩。通过这次比赛，我深刻意识到，课堂教学是教师水平的试金石，也能很大程度反映一个教师的工作状态和热情，课堂教学更是一门艺术，教师在传授知识的同时也彰显了个人魅力，提高了自身素质。

牢记光荣使命，坚守教育初心

我认为自己不是一个天赋很高的人，能取得一点成绩完全归结于自己的勤奋，和对教育事业的热爱与执着。我经常告诉自己付出就会有收获，机会总是留给有准备的人，所以对于我来说课堂教学就是比天还大的事情，因此在8年教学期间，没有因为个人情况请假而耽误教学工作，即使生病了也在坚持着，因为我相信，我努力付出了，真心对待我的学生，认真讲好每一节课，那么我的学生也能感受到课堂的“温度”，积极配合，一定会有较好的课堂教学效果。只有这样我可以问心无愧地说“我是一名光荣的人民教师”，我时刻牢记自己曾经选择教育行业的初心，为了内心那份对教育事业的热爱与执着和对商洛学院独特的个人情怀，我会继续努力，为商洛学院的发展贡献自己的绵薄之力。